【考察學前教育】孔七一:沒有教不好的學生 只有方法不對的教師


小矮人牲交發布時間:2020-12-30 23:12:57 閱讀量:61192 作者:榮軒

同班的蔣麗虹說:“她總是早早在教室等待上課考察學前教育。從不無故缺課,每節課都滿懷激情,批改作業一絲不茍,一次不缺。與其說她是我們的一位老師,不如說她更像我們的一位母親。”

“低頭族”成了高校課堂里司空見慣的“景觀”。老師們對此頗感無奈,或只能推行手機上交政策整治“低頭族”。

“收取手機并不等于完全收得了學生的‘心’。治標不治本。”從教三十多年的全國模范教師、湖南交通職業技術學院孔七一教授,用自己的教學實踐詮釋著一個道理:沒有教不好的學生,只有方法不對的教師。

讓學生在快樂分享中學習

“學生是因為喜歡授課老師而喜歡上課,進而熱愛所學的專業和學校。”這是已近花甲之年的孔七一的教育邏輯。

與大家熟悉的漢語言或金融管理等課程不同,任職于高職院校的孔七一教授的《力學》課抽象而枯燥。如何讓《力學》課變成一道營養大餐,使每一個學生都獲得精神食糧,是孔七一執教這門課程以來一直探索的課題。

現在,孔教授的課堂有與眾不同的學習項目。如工程結構的受力分析學習項目里有這樣的任務描述---以小組(3-5人)為單位,選取某個實際工程結構為研究對象(某座斜拉橋、拱橋、檔土墻、建筑物結構等),小組內部研討分析該結構荷載的傳遞即受力圖的描述,完成一篇自擬題目的報告。小組成員與分工由組長分配網絡信息收集、圖書資料查詢、實地考察記錄、實地拍照、資料整理、咨詢導師、撰寫論文、制作匯報PPT。

小矮人牲交孔七一認為,這樣的作業,既可以發揮學生的特長又可培養團隊精神考察學前教育。

小矮人牲交正是這種自由快樂式的項目式教學,使得她的課堂有生動易懂的講解、有師生平等的互動、有言傳身教的熏陶、有職業精神的融入,更有團隊意識的培養。

“一個人沒有學好,不是他的錯,是我們每個人的錯!因為我們是一個團隊,我們必須團結。而路橋人必不可少的就是團隊合作。” 路橋1301班吳浪說,孔老師教給了他們路橋的職業精神和態度。

由于高職院院校大部分的學生文化成績較差,如果按照過去的常規考試方法,會導致多數學生的《工程力學》課不能及格。

為此,孔七一教授從改革考試方法入手,她將考核分為四個模塊:平時表現占30%,期中測驗占20%,課外實踐項目占20%,期末考試占30%。如平日表現由網絡學習、課堂互動、作業、考勤等方面構成;期中一般為30分鐘的筆試題,當場收卷,教師批閱后于下一堂課發給學生接著做15分鐘再評分。60分以下或自己對分數不認可的,在更正試卷錯誤后再加3至5個口試題,通過求助同學以及反復考試直至掌握基本知識。課外實踐以小組為單位,以一個工程項目或工程結構件或工程事故為案例完成一篇研究報告、撰寫一篇小論文、制作一個匯報ppt,或一個模型,以此引導學生加深專業認知、樹立安全環保意識、強化力學的實際應用。期末考試由選擇題、計算題、作圖題構成,每一種題型都可供學生多種選擇。

個性化的考試避免了死記硬背的考核評價方式。畢業于該校路橋專業1104班的李治東深有感觸:“我進校時是一個音樂特長生,數學物理的基礎差,孔老師這種特殊的方式不僅讓我順利通過了考試,還對枯燥的《工程力學》產生了濃厚的興趣。”

小矮人牲交與時俱進為學生人生導航

小矮人牲交“孔老師平易近人,和藹可親。她眼中沒有優生與差生之別,人人皆可成材。她講課通俗易懂,不厭其煩。不曾拋棄放棄任何一個學生。”路橋1301班劉呈說起孔七一老師由衷的敬佩。

小矮人牲交“所學的東西與實踐結合得很緊密,在實踐中馬上可以用得上。”在廣州中鐵建港航局工作、畢業于該校橋隧0201周波這樣評價孔七一。

小矮人牲交“當教師就是要密切聯系學生”,這是孔七一教授的口頭禪。為了方便與學生聯系,就要退休的孔七一仍然與學生打成一片,不僅加入了近幾年每一個任課班級的QQ群,而且主動“加盟”多個畢業生的QQ群。

通過互聯網,孔七一與在讀學生交流學習方法、做人道理;與畢業生更多交流工作心得、職業道德考察學前教育。這種交流互動,受益的不僅是她的學生。“我也能及時掌握學生對教學的反饋,了解行業的動態,第一時間從學生中獲取了工程案例、現場圖片等教學信息,有效地提升教學效果。”孔七一謙虛地說。

在中國,職業教育大發展始于近十來年。職業教育如何開展,很多人感到迷茫。單就教材而言,直到上世紀九十年代末,中國高職院校的力學課程幾乎全部用的都是本科教材。

作為學院學科帶頭人,為適應路橋專業高職教育的需要,孔七一主編了校本教材《工程力學》和《應用力學》。其中,《工程力學》教材截至2014年2月,已經連續第28次印刷,共發行16萬冊;全國已有28個省、市、自治區的交通、建筑、煤炭類的50多所高職院校使用該教材,并獲評全國精品教材。(完)

小矮人牲交多年來,來自清華大學、華中科大、哈爾濱工程大學等受助生,每年都主動寫來一年成長匯報,他們有的成績優異,獲得院系獎學金;有的積極參加社團活動,傳遞愛心……武漢大學受助生黃國勝選擇暑期去湖南鳳凰縣山區支教,以感恩之心回報社會愛心。

智康1對1高考研究中心的資深教師高成認為,由于考試科目較少,對于有競賽背景或者對于科目的偏才比較有優勢。

2013年4月9日,北京市海淀區人民法院以侵犯著作權罪判處萬永深有期徒刑6個月。

小矮人牲交孫嘉凱本來是為孝順外公、外婆而關注葛根粉的行情,希望通過當代理能省些錢,當上代理之后,他琢磨起開拓校園市場。網店開起來,忙得夠嗆,看起來有前途,遇到的問題可也不少。已經有兩個皇冠信譽度的老掌柜趙旭東認為,學校的市場空間太小,孫嘉凱的網店應該開發社會市場,從葛根粉入手,逐漸增加保健品的經營品種,專心做、堅持做,熬過第一道坎。

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來自瑞金的網友說:評論時間:2020-12-30
在愛河里沉醉,愿意在這條情路上慢慢相守,動情的女人最美。 回復
來自九江的網友說:評論時間:2020-12-30
在愛河里沉醉,愿意在這條情路上慢慢相守,動情的女人最美。 回復

  • 來自深州的網友說:評論時間:2020-12-30
    沒有人會對你的快樂負責,快樂得你自己尋找。你可以想想,世界不可能一成不變,太陽也不可能繞著你運行,你遲早會長大,生活中會充滿失望。如果這就是你生活的一部分,就若無其事地接受現實。 回復

  • 來自湘鄉的網友說:評論時間:2020-12-30
    過完這個夏天、我們就各奔東西。不論你愛或討厭。我們都將可能再不相見。 回復

來自汝州的網友說:評論時間:2020-12-29
我們的成熟是由兩組成,一半是對美好的追求,一半是對殘缺的接納。 回復
來自格爾木的網友說:評論時間:2020-12-29
再累,再苦,再疼,也只是為了你能喜歡我而已。 回復

  • 來自成都的網友說:評論時間:2020-12-29
    經不住似水流年,逃不過此間少年。 回復

  • 來自黃山的網友說:評論時間:2020-12-29
    所有的動力都來自于內心的沸騰。如果你做不到一件事,無論是搞好人際關系,還是尋找愛人,還是減肥,都是因為你還沒有真正想做。 回復

  • 來自漯河的網友說:評論時間:2020-12-28
    所謂緣分,就是遇見了該遇見的人;所謂福分,就是能和有緣人共享人生的悲歡。緣分淺的人,有幸相識卻又擦肩而過;緣分深的人,相見恨晚從此不離不棄。有的緣分是可遇而不可求的,屬上等緣;有的緣分是可遇亦可求的,屬中等緣;有的緣分是可遇而無需求的,屬下等緣。無論何等緣分,都離不開珍惜二字。 回復

  • 來自奉化的網友說:評論時間:2020-12-28
    在我們的心靈深處,愛和孤獨其實是同一種感情,它們如影隨形,不可分離。愈是在我們感覺孤獨之時,我們便愈是懷有強烈的愛之渴望。 回復

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